좋은 교사의 판단이 더 멀리 가게 — 에듀랩 노트를 시작합니다

“교사를 대체하는 답보다, 좋은 교사의 판단이 더 멀리 가게 하는 시스템을 만들고 싶습니다.” 트리니티 에듀랩 대표 소개에 적어 둔 말입니다. 에듀랩 노트의 첫 글도 이 문장에서 시작합니다.

수학을 오래 가르치며 좋은 설명과 좋은 문제 하나가 학생의 사고를 바꾸는 모습을 보았습니다. 강사와 콘텐츠팀이 같은 자료 제작과 조판을 반복하는 현실도 보았습니다. 트리니티 에듀랩에서는 교육자의 판단이 더 많은 수업과 콘텐츠에 쓰일 수 있는 시스템을 만들고자 합니다.

제 수업 소개 사이트 mathskim에는 “공식을 외우기 전에, 구조가 보이게.”라고 적어 두었습니다. 깊이 있는 수학을 학생이 문제를 시작할 때 쓸 수 있는 구체적인 기준으로 바꿔 가르치려고 합니다.

이 노트에서는 수학 강사와 원장에게 직접 써 본 것과 확인한 내용을 전하려고 합니다. 앱의 공개 기능과 사이트를 만들며 지킨 원칙부터 적고, 이후에는 도구를 사용한 조건과 확인할 출처를 함께 남기려 합니다.

1일 1실모가 하는 일

현재 트리니티 에듀랩 사이트는 1일 1실모 한 제품을 소개합니다. 고등학생이 오늘 한 회를 풀고 틀린 문항을 다시 훈련하는 수학 앱입니다.

기출 문항은 시험지·단원·문항 번호로 찾아 풀 수 있습니다. 시험지를 마친 뒤 채점하거나, 한 문항씩 정답과 해설을 확인할 수 있습니다. 학습 홈에는 오늘 풀 시험지와 학평 기출 몇 문항을 쉬운 것부터 푸는 미니가 있으며, 로그인 없이 시작할 수 있습니다.

손풀이 기능은 로그인한 뒤 쓸 수 있고, 무료 계정에는 하루 사용 한도가 있습니다. 앱이 손풀이에서 답을 읽어 후보로 제안하면 학생이 그 값을 확인하고, 필요하면 고쳐 제출합니다. 앱은 제출한 값을 정답키와 비교합니다. 풀이의 모든 단계가 맞는지를 판단하는 기능은 아닙니다.

오답 복습에는 틀린 문항만 다시 풀기와 반복 오답 표시가 있습니다. 해설 아래에서 선생님께 질문하는 길도 있습니다. 문제를 푸는 일과 틀린 문항을 다시 훈련하는 일이 앱 안에 함께 들어 있습니다.

만들며 지킨 원칙

첫째, 사이트에서 보여 주는 화면은 실제 앱 화면을 씁니다. 2026년 9월 19일에는 새 앱 화면을 게스트로 다시 캡처했고, 시연 영상도 실제 앱 화면으로 다시 촬영한 것으로 바꿨습니다.

둘째, 사이트 문구에 쓸 수 없는 표현을 정하고 자동으로 걸러내도록 했습니다. 직접 확인하지 않은 내용을 소개 문장에 채워 넣지 않으려는 기준입니다.

셋째, 문의·지원 접수는 서울에서 처리하고, 알림 발송을 맡긴 솔라피는 개인정보처리방침에 밝혀 두었습니다. 자동 입력 방지 확인(Cloudflare)은 개인정보 동의 뒤에만 불러오며, 국외 이전도 방침에 밝혀 두었습니다.

에듀랩 노트에 남길 것

노트의 갈래는 글로벌 브리핑, 실사용 기록, 정책의 현장, 제작기입니다. 글로벌 브리핑에서는 해외 에듀테크 소식 가운데 한국 수업과 학원 운영에 참고할 만한 것을 골라, 원문을 확인한 내용만 한국어로 정리합니다. 나머지 갈래에는 직접 써 본 도구와 그때의 조건, 수업에 영향을 주는 정책의 원문, 앱을 만들며 확인한 일을 기록하려 합니다.

1. 누가 쓰는 글인지 밝힙니다. 모든 글에 1일 1실모를 만드는 트리니티 에듀랩의 글이라는 안내를 붙입니다.
2. 사실을 확인할 출처와 확인 날짜를 남깁니다. 정책을 다룰 때는 원문부터 확인합니다.
3. 직접 써 본 도구와 원문을 확인한 소식만 적습니다. 확인하지 못한 부분은 확인한 사실과 나눠 씁니다.

이런 팀과 이야기하고 싶습니다

1. 학생의 풀이와 복습을 수업에 연결하려는 팀.
2. 기출 훈련과 오답 복습을 과제로 운영하려는 수학 선생님.
3. 학생의 오답 복습을 수업 뒤 관리 과정으로 운영하려는 학원.

1일 1실모를 학원에서 활용하는 일을 논의하고 싶으시면 아래의 학원 도입 문의로 말씀해 주세요.